PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN TEKNIK CLUSTERING MELALUI MEDIA POSTER PADA SISWA KELAS X MAN 3 KOTA BANDA ACEH

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini berdasarkan hasil observasi yang telah diperoleh bahwa keterampilan menulis puisi siswa rendah. Hai ini didasari karena masih ada siswa yang belum paham terutama pada bagian diksi. Selain itu juga pada saat pembelajaran menulis puisi siswa hanya ditugaskan menulis puisi tanpa memberikan teknik dan media yang tepat serta dominan menggunakan metode ceramah sehingga membuat siswa kesulitan dalam menentukan objek yang ditulis. Teknik clustering merupakan salah satu strategi yang dapat membantu siswa untuk menemukan kata yang cocok untuk dijadikan sebuah puisi. Berdasarkan hal tersebut, maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu “Bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis puisi menggunakan teknik clustering melalui media poster Pada Siswa Kelas X MAN 3 Kota Banda Aceh?”. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah menjelaskan peningkatan keterampilan menulis puisi menggunakan teknik clustering melalui media poster pada siswa kelas X MAN 3 kota Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian adalah kelas X- IS 1 yang terdiri dari 20 laki-laki dan 11 perempuan. Instrumen penelitian ini adalah tes subjektif berupa soal essay dan observasi kemampuan guru. Penelitian ini dilakukan selama tiga hari dengan menggunakan dua RPP yaitu pada siklus I dan II. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan dua siklus yaitu siklus I dengan nilai rata-rata tes formatif 59,67 dan siswa yang tuntas sebanyak 11 siswa (35,48 %). Selanjutnya, siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 78,22 dan 26 siswa yang tuntas (83,87 %). Jadi, tahap siklus II menunjukkan bahwa keterampilan menulis puisi siswa telah mencapai kriteria ketuntasan minimal yaitu 75. Aktivitas kemampuan guru mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hal ini dilihat dari skor rata-rata pada siklus I yang diperoleh sebesar 3,38 dan pada siklus II skor rata-rata sebesar 4. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa dengan adanya penggunaan teknik clustering melalui media poster dapat meningkatan keterampilan siswa dalam menulis puisi serta aktivitas kemampuan guru dalam menyampaikan pelajaran telah sesuai dengan rencana yang disusun dan mencerminkan penggunaan teknik clustering melalui media poster. Maka, disarankan agar guru hendaknya menggunakan teknik clustering melalui media poster pada saat pembelajaran.

Keywords

Menulis, Puisi, Teknik Clustering, Media Poster