ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA KARYA ILMIAH MAHASISWA BAHASA INDONESIA STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Komunikasi dapat dilakukan secara lisan dan tulis. Dalam berbahasa tulis yang baik dan benar akan senantiasa memperhatikan kaidah atau norma penulisan. Salah satu kaidah tersebut adalah kaidah Ejaan Bahasa Indonesia (EBI). Kemampuan mengaplikasikan ejaan merupakan syarat utama dalam menulis baik pada penulisan proposal, skripsi, tesis, disertasi dan karangan lainnya. Pada kenyataannya banyak penulis yang mengabaikan kaidah-kaidah penulisan ketika menulis, seperti mahasiswa yang tidak memperhatikan penggunaan kaidah ejaan dalam penulisan skripsi, bahkan hal itu sering sekali dianggap remeh, hal ini dapat mempengaruhi kualitas tulisan tersebut. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini dibuat untuk mendeskripsikan kesalahan ejaan (1) kesalahan pemakaian huruf, (2) kesalahan penulisan kata, dan (3) kesalahan pemakaian tanda baca pada skripsi mahasiswa prodi PBSID STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah tujuh skripsi mahasiswa PBSID tahun 2016, yaitu skripsi A, skripsi B, skripsi C, skripsi D, skripsi E, skripsi F, dan skripsi G. Data penelitian ini adalah kesalahan ejaan pada skripsi mahasiswa PBSID. Penggumpulan data dilakukan dengan teknik membaca dan mencacat, sedangkan instrumen penelitian adalah human instrument, yaitu peneliti sendiri dengan bantuan tabel rubrik kaidah ejaan bahasa Indonesia. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis teks. Setelah data dianalisis dapat diuraikan bahwa kesalahan ejaan pada karya ilmiah mahasiswa PBSID STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh terdapat 114 kesalahan ejaan yaitu, kesalahan pemakaian huruf berjumlah 36 kesalahan, penulisan kata berjumlah 52 kesalahan, dan pemakaian tanda baca berjumlah 26 kesalahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tujuh skripsi mahasiswa PBSID tahun 2016 masih ditemukan kesalahan ejaan, jenis kesalahan ejaan yang sering dilakukan adalah kesalahan pemakaian huruf kapital, seperti pada penulisan nama orang, nama geografi dan penulisan huruf kapital di tengah kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah ejaan. Selain itu, kesalahan yang sering ditemukan adalah kesalahan penulisan kata depan di dan ke dan kesalahan pemakaian tanda koma (,). Hal ini dapat menjadi masukan pada mahasiswa yang akan menulis karya ilmiah agar dapat mempelajari Ejaan Bahasa Indonesia (EBI) secara lebih mendalam.
Keywords
analisis kesalahan, ejaan, karya ilmiah
References
Ali, Muhammad. 1998. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Amani.
Arikunto, Suharsimi. 1986. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Badudu, J.S. 1985. Cakrawala Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Azwardi. 2008. Menulis ilmiah: Materi Kuliah Bahasa Indonesia Umum untuk Mahasiswa. Banda Aceh: Unsyiah
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Chaer, Abdul. 2006. Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Jembatan Merah Jurnal Ilmiah Pengajaran Bahasa dan Sastra. Surabaya:Departemen Pendidikan Nasional
Fandayani, Vina. 2016. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan dalam Gaya Bahasa pada Novel El-Mansiya Karya Zack Arya. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Hastuti, Sri. 2003. Sekitar Analisis Kesalahan Berbahasa. Yogyakarta: Mitra Gama Widya.
Jaya, Erman. 2016. Analisis Nilai Sosial dan Politik dalam Novel Syamsul dan Badaruddin Pemuda Desa Sukses di Ibu Kota Karya Sulaiman Daudy. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Juliyanda. 2015. Analisis Kesalahan Ejaan pada karya Ilmiah Mahasiswa Penggunaan Ejaan dalam Skripsi Mahasiswa Prodi PGSD Universitas Serambi Mekah. Banda Aceh: Universitas Serambi Mekah
Keraf. 1997. Argumentasi dan Narasi. Ende Flores: Nusa Indah.
Kridalaksana, H. 1975. Tata Cara Pembukuan, Pengembangan Bahasa Indonesia dalam Politik Bahasa Nasional. Jakarta: Lembaga Bahasa Nasional.
Lianur, Misna. 2016. Sikap Berbahasa Mahasiswa Penutur Bahasa Gayo Ragam Santai di Lingkungan STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Masrura. 2016. Analisis Nilai Sosial dalam Novel Cinta yang Ditelan Tsunami Karya Teta. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa: Panduan ke Arah Kemahiran Berbahasa. Jakarta: Gramedia
Nofiandari, Yasinta. 2015. Analisis Kesalahan Ejaan pada Skripsi Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
S, Erlina. 2016. Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Ekspalanasi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas VII-B SMP Negeri 10 Banda Aceh. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Septriana, Resky. 2012. Analisis Kesalahan Ejaan dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah. Banda Aceh: Unsyiah.
Romika, Romi. 2016. Analisis Nilai Edukatif dalam Novel “Galau dan Sajadah Hijau” Karya Muhammad Faisal. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Sabarianto, Dirgo. 2001. Kebakuan dan Ketidakbakuan Kalimat dalam Bahasa Indonesia. Yogyakarta: PT. Mitra Gama Widya
Setyawati, Nanik. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa dan Praktis. Surakarta: Yuma Pustaka.
Sinta, Mira. 2016. Efektivitas Model Pembelajaran SAVI pada Materi Teks Cerita Ulang Siswa di Kelas XI SMA Negeri 4 Banda Aceh. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Sudaryanto. 2001. Metodologi dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta
Wacana University Press
Syamsuddin dan Vismaia S. Damaianti. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tarigan, Hendry Guntur dan Djago Tarigan. 1995. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan. Hendry Guntur. 1984. Pengajaran Ejaan Bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa.