EFEKTIFITAS BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SAVE THE KIDS BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Pada tahun ajaran 2018-2019 sebagian besar anak TK B masih kurang dalam keterampilan sosial nya. Kurangnya kesempatan yang diberikan kepada anak untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang memungkinkan anak belajar secara langsung. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah dengan bermain peran berpengaruh terhadap keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun di TK Save The Kids Banda Aceh, semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari bermain peran untuk meningkatkan keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, data penelitian ini diambil melalui tes dan dokumentasi. Alat data tes yang digunakan berupa instrumen, pre-test dan post-test. Selanjutnya data dianalisis secara kuantitatif. Berdasarkan analisis data penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa bermain peran efektif dalam mengembankan keterampilan sosial anak. Dimana dapat dibuktikan bedasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji pihak kanan dengan taraf signifikan signifikan α = 0,05 dan db = (n – 1 ) dan peluang (1 – α ) dari tabel distribusi Student t diperoleh t_((0,095)(15)) = 1.76, sehingga t_hitung ≥ t_((1-a) ) yaitu 11,286 ≥ 1,76. Maka hasil perhitungan t_(hitung )> t_(tabel ) berarti valid dengan nilai koefisien korelasi masing-masing indikator dengan harga t_(hitung )> harga t_(tabel ).
Keywords
Bermain peran, keterampilan sosial
References
Aida, N dan Rini. P. A. 2015. Penerapan Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Journal Psikologi (Online). Vol. 4, No. 01, hal 87 - 99 (http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/download/494/454, Diakses 23 Desember 2018)
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Hurlock, E. B. 1978. Perkembangan Anak. Jakarta : PT gelora Aksara Pratama
Chugani, D. S. 2009. Anak Yang Cerdas Bermain, Anak Yang Cerdas. Jakarta : Gramedia Pustaka Umum
Depdiknas. (2004). Pedoman Pembelajaran Di Taman Kanak-kanak. Jakarta:
Depdiknas, UU RI No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Erlangga, 2003
Fadlillah. 2014. Equitment Pendidikan Anak Usia Dini (Menciptakan Pembelajaran Menarik, Kreatif, Dan Menyenangkan). Jakarta : Fajar Interpratama Mandiri
Hayati, F dan Hanum, F. C.2017. Persepsi guru terhadap kegiatan bermain peran sebagai stimulasi kemandirian anak usia dini. Journal Buah Hati (online). Vol 4. No 2 (https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=fitriah+hayati&oq=fitriah, diakses 13 November 2018)
Khoerunnisa, N. 2015. Optimalisasi metode bermain peran dengan menggunakan alat permainan edukatif dalam mengasah percaya diri anak usia dini. Journal Lentera (Online). Vol 18. No 1. https://media.neliti.com/media/publications/145247-ID-optimalisasi-metode-bermain-peran-dengan.pdf, Diakses 13 November 2018)
Kholifah, S, Dkk. 2016. Efektifitas bermain peran untuk meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini. Journal infantia (Online). Vol 4.No 2, (https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=sri+kholifah&btnG, diakses 23 Desember 2018)
Lestari, P (2018) Evektifitas Metode Bermain Peran Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Taman Kanak-Kanak Assalam 2 Sukarame Bandar Lampung. Undergraduate Thesis, Uin Raden Intan Lampung
Mumtaz, F. A. (Ed). 2017. Kupas Tuntas Metode Penelitian. Jakarta : Pustaka Diantara
Patmodewo, S. 2003. Pendidikan Pra Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta
Pujiati, D. 2013. Peningkatan Keterampilan Sosial Melalui Metode Bermain Peran. Journal Pendidikan Usia Dini (Online). Vol 7 Edisi 2, (https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=desti+pujiati&btnG, diakses 13 November 2018)
Susanto, A. S. U. (Ed). 2017. Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep dan Teori). Jakarta : Bumi Aksara
Susanto, A. 2014. Perkembangan Anak Usia Dini (Pengantar Dalam
Berbagai Aspeknya). Jakarta : Kencana Prenadamedia Grou
Suyanto. 2005. Konsep Dasar Anak Usia Dini. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional
Sukardi. 2011. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Suhartiwi. 2017. Meningkatkan keterampilan sosial melalui kegiatan bermain peran dalam layanan bimbingan kelompok. Jurnal PPKn dan Hukum . Vol 12. No 2. Di akses 21 Desember 2018.