PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 1 KUTA PANJANG KABUPATEN GAYO LUES

Abstract

Penelitian ini dia diakan dengan latar belakang bahwa perpustakaan sekolah mempunyai peranan yang penting dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar dan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Kuta Panjang dari bulan Juli sampai dengan Juli 2018, yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri 1 Kuta Panjang kelas V dengan jumlah 20 orang. Ini merupakan sebagian dari populasi yang berjumlah 268 siswa. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui tingkat pemanfaatan perpustakaan Terhadap prestasi belajar oleh siswa SD Negeri 1 Kuta Panjang, ingin mengetahui kendala-kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar dan ingin mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa. Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penelitian digunakan dengan teknik pengumpul data angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa diperoleh berdasarkan angket yang diisi oleh siswa SD Negeri 1 Kuta Panjang. Metode yang digunakan analis korelasional dengan pendekatan survey, perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi produc moment diperoleh r hitung sebesar 0,82. Berkisar antara 0,7 sampai 0,9 berarti korelasi positif termasuk dalam katagori kuat atau tinggi. Dengan memeriksa table ‘r' produc moment bahwa dengan Df sebesar 29 pada taraf signifikan 5% diperoleh dari ‘r' tabel=0,355 dan pada taraf 1% diperoleh “r” table adalah=0,456 karena pada rxy atau rhitung pada taraf signifikansi 5% lebih besar dari pada rtabel (rxy>rtabel) 0,829>0,355 Hipotesis Ho. Ditolak dan alternative Ha diterima. Dengan demikian terdapat hubungan yang nyata antara pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terdapat prestasi belajar siswa diterima. Maka dari itu, dapat di simpulkan bahwa pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa. SD Negeri 1 Kuta Panjang. Hal ini menunjukan bahwa persepsi siswa tentang pemanfaatan perpustakaan sekolah di SD Negeri 1 Kuta Panjang mempunyai pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa di SD Negeri 1 Kuta Panjang. Adapun kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan perpustakaan yaitu: belum tersedianya tenaga khusus perpustakaan, belum tersedianya ruangan yang memadai untuk perpustakaan, kurangnya koleksi buku pelajaran, dan penataan koleksi kurang sistematis sehingga menyulitkan dalam pencarian buku. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa SD Negeri 1 Kuta Panjang, telah memanfaatkan perpustakaan dengan baik, pemanfaatan perpustakaan masih mengalami kendala-kendala dan pemanfaatan perpustakaan mempunyai hubungan yang signifikan dengan prestasi belajar siswa.

Keywords

Pemanfaatan Perpustakaan, Prestasi Siswa