ANALISIS PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B DI RA BABUSSALAM ACEH BESAR

Yusnita, Elly

View/Open

F0716030W.pdf (2 MB)

Issue Year

2022

Author(s):

Elly Yusnita

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan masa pemberian pembinaan kepada anak usia dini guna mengembangkan seluruh aspek perkembangan yang dimiliki anak. aspek perkembangan tersebut meliputi aspek perkembangan kognitif, bahasa, sosioemosional, fisik motorik, bahasa, moral agama dan seni. pada masa ini anak mengalami masa keemasan. masa keemasan (golden age) sebuah masa dimana pertumbuhan dan perkembangan terjadi sangat pesat yang menentukan perkembangan anak selanjutnya. masa keemasan merupakan masa yang tepat dalam melaksanakan stimulasi guna mengembangkan seluruh aspek pertumbuhan dan perkembangan, terutama perkembangan motorik halus anak. Penelitian ini didasari beberapa tujuan, yaitu (1) untuk melihat perkembangan motorik halus anak di kelompok B RA Babussalam Aceh Besar (2) untuk mengetahui kegiatan apa saja yang dilakukan dalam pengembangan motorik halus anak dan (3) mengetahui kendala apa saja yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan motorik halus anak di RA Babussalam Aceh Besar. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk penelitian analisis yang menggunakan teknik wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perkembangan motorik halus anak di RA Babussalam Aceh Besar masih mulai berkembang yang dilihat dari hasil wawancara dengan guru dan lembar kerja siswa, (2) kegiatan yang dilaksanakan dalam pengembangan motorik halus yaitu menulis, menggambar, mewarnai, bermain platisin, melipat kertas origami, menggunting,menempel dan kolase. (3) kendala yang dihadapi dalam pengembangan motorik halus di RA Babussalam yaitu kurangnya pengetahuan guru, pelatihan, sumber dana dalam mendukung sarana dan prasarana terlaksananya kegiatan motorik halus di sekolah.

Keywords

perkembangan motorik halus, kelompok B RA Babussalam

References

Erlina. 2016. Karya lukisan efek warna blur (online), (https:/www.duniabelajaranak.id/, diakses pada 30 Februari 2019

Herdina indrijati 2017. Psikologi Perkembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Indah, Hani Rupa.2012. Upaya meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan menggambar dengan teknik usap abur pada anak kelompok A TK pembina Negeri kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes Semester Genap tahun 2011/2012, (online), http://repositiry.ump.ac.id/.,diakses pada 08 Maret 2019.

M. Yazid Bustomi, 2012. Panduan Lengkap PAUD, Bandung: Citra Publishing.

Martinasari, Komang Susanti dkk. 2016. Penerapan Metode Pemberian Tugas Melalui Kegiatan Usap Abur Meningkatkan Keterampilan Motorik (http://ejournal.unp.ac.id/.,diakses pada 24 Maret 2017).

Mulyasa. 2012. Manajemen PAUD. Bandung. PT Remaja Rosdakarya

Mutiah, Diana. 2010. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Sujiono, Yuliani Nuraini. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak usia dini. Jakarta: PT Indeks.

Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan anak usia dini. Jakarta: kencana prena media group.

Herdina indrijati 2017. Psikologi Perkembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Indaria Tri Hariyani, Norma Diana Fitri . 2020. STKIP Bina Insan Mandiri. Pengaruh Permainan Engklek Variasi Pada Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. 2

https://ejournal.bbg.ac.id/buahhati/article/view/936

diakses tanggal 02 Agustus 2020

Erma Yulita. 2016. Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui media pengolahan bahan bekas menjadi gambar Geometri pada anak kelompok B di TK Al-Washliyyah. Banda Aceh. Skripsi, Prodi PG-PAUD, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Risda Nova. 2016. Penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Adhyaksa 14 Banda Aceh