PENGEMBANGAN BUKU CERITA ANAK BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KEBERAGAMAN BUDAYA ACEH PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI SIEM
Abstract
Buku cerita merupakan kumpulan dari cerita yang disusun dalam bentuk cerita. Dengan ilustrasi gambar yang menarik. Buku cerita dapat menjadi buku pendamping dalam pembelajaran yang menjadikannya hiburan serta menambah wawasan anak. Gambarlustrasi buku cerita dapat merangsang imajinasi, memperkaya pengalaman dari cerita tersebut. Dengan demikian pembuatan buku cerita untuk anak usia Sekolah Dasar dianjurkan untuk mmemasukan gambar atau ilustrasi untuk meningkatkan daya tarik siswa dalam membaca.Rumusan penelitian ini bagaimana produk pengembangan buku cerita anak berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang keberagaman budaya Aceh?Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan produk buku cerita anak berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang keberagaman budaya Aceh. Penelitian ini termasuk Research and development.Research and Development merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produkdan menguji keefektifan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan databerupa hasil angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk pengumpulan data terhadap tanggapan dan saran dari subjek validator ahli selanjutnya digunakan utuk revisi. Hasil penelitian penelitian dan pengembangan menghasilkan sebuah produk yang akan dijadikan sebagai alat atau media untuk menunjang pembelajaran yang lebih efektif dan evisien. Prosedur dalam menciptakan buku cerita berbasis kearifan lokal yaitu, Investigasi awal, desain, realisasi/kontruksi,tes evaluasi dan revisi dan tahap yang terakhir adalah implementasi. Kata kunci : Pengembangan, Buku Cerita, Budaya Aceh ABSTRACT Alfa Radia, 2022, Development of Children's StoryBook Based on Lokal Wisdomin Improving Students' Understanding of Aceh Cultural Diversity in Students of Grade VI of Siem State Elementary School. Thesis Prodi PG-SD, Bina Bangsa University Getsempena. Guide I. Drs, Musdiani, M.Pd, Mentor II,Dr. Mardhatillah S.Pd.I., M.Pd. A storybook is a collection of stories arranged in the form of stories. With an interesting picture illustration. Story books can be a companion book in learning that makes it entertainment and adds to the child's insight. Storybook lustrasi images can stimulate the imagination, enriching the experience of the story. Thus the creation of storybooks for elementary school age children is recommended to include images or illustrations to increase the tarik power of students in reading.Thisresearch is how the product of developing children's storybooks based on local wisdom in improving students' understanding of Aceh's cultural diversity?Thisresearch was to produce children's storybook products based on local wisdom in improving students' understanding of Aceh's cultural diversity. This research includes research and development.Research and Development is a research method used to produce products and test their effectiveness. Instruments used in data collection in the form of questionnaires and documentation. Questionnaires are used for data collection against responses and suggestions fromexpert validators and are further used for revisions.The results of research and development research produce a product that will be used as a tool or medium to support more effective and evisien learning. Procedures in creating storybooks based on local wisdom are, initial investigation, design, realization / construction,,evaluation and revision tests and the last stage is implementation.
Keywords
Pengembangan, Buku Cerita, Budaya Aceh Keywords: Development, Storybook, Acehnese Culture
References
Barus, Gendon. 2011. Developmen of Developmental Needs Assessment Instrumen For Curriculum Arrangement and Evaluation Of BK Program. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Tahun 15, Nomor 1, 2011. USD Yogyakarta.
Sudarwan, D. 2008. Visi baru manajemen sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara
Fajarini, Ulfah. 2014. Peran Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter.“ Jurnal Sosio Didaktika; Vol.1, No.2. (http:journal.uinjkt,ac,id/SOSIOFITK/ article/viewFile/1225/1093).
Faizah, Umi. 2009. Keefektifan Cerita Bergambar Untuk Pendidikan Nilai dan Keterampilan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Cakrawala Pendidikan, no. 3, Nov. 2009, doi: 10.21831/cp.v3i3.302.
Haryanto. 2013. Pengertian Kearifan Lokal. Eprints UMM. http/eprints. Umm.ac.id/ 35955/ 3/jiptummpp-gdliransatr-48429-3-babiip-f.pdf
Haryanto, Triu Joko. 2014. Kearifan Lokal Pendukung Kerukunan Beragama Pada Komunitas Tengger Malang Jatim. Jurnal Analisa, 21 (02), 201-213.
Kieran, egsn, 2009 Pengajaran Yang Imajinatif. Jakarta: Macan Jaya.
Nurdin, E. S. 2015.Civic Education policies: Their effect on University students' spirit of natonalism and patriotism. Citizenship, Social and Economics Education, 16(1), 69-82 https://doi.org/10.1177/2047173416688039.
Plomp, T. 1999.Design methodologi and developmental research in/on education and training. Twente Unuversity. Netherlands
Ratna, Nyoman Kutha. 2011. Antropologi Sastra: Peranan Unsur-Unsur. Kebudayaan Dalam Proses Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sugiyono, Pendekatan Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2013, h. 279
Rochmad, Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran, Jurnal Kareano, Vol3 No. 1, h.65
Ridwan. 2009. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta
Ridwan, N.A. 2007. Landasan Keilmuan Kearifan Lokal. Jurnal Studi Islam dan Budaya.V(3).
Syarifudin dan Sedarmayabti. 2012. Metodelogi Penelitian. Bandung: Mandar Maju.
Setyosari, Punaji. 2013.Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group
Sugiyono 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Trianto. 2014. Model Pembelajaran Terpadu, Jakarta : Bumi Aksara
Wagiran. 2012. Pengembangan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Hamemayu Hayuning Bawana (Identifikasi Nilai-nilai Karakter Berbasis Budaya). Yokyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R & D Dalam Bidang Pendidikan. Saintifika Islamica Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 130. https://www.researchgate.net/publication/335227473_Research_and_Development_RD_Inovasi_Produk_dalam_Pembelajaran
Mulyana, A. (2020) Penelitian pengembangan (Risearch And Development) penegertian, Tujuan dan Langkah-Langkah R & D. https://animulyana.blogspot.com/2016/04/penelitian-pengembangan-research-and.html
Santyasa, I.W. (2009). Metode Penelitian Pengembangan & Teori Pengembangan.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Penerbit Alfabeta.