PENGEMBANGAN MEDIA WAYANG PLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA KELAS II SD NEGERI 72 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Kegiatan pembelajaran di kelas II terlihat bahwa penggunaan media masih sangat kurang digunakan oleh guru. Beberapa siswa terlihat sangat bosan mengikuti pembelajaran dan kurang menyimak saat pembelajaran berlangsung. Sehingga media-media yang digunakan untuk pembelajaran harus di tingkatkan untuk menarik perhatian siswa dalam pembelajaran PKN. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah penggembangan media wayang planel dapat meningkatkan hasil belajar PKN? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Meningkatkan hasil pembelajaran PKN dengan menggunakan media wayang planel. (2) Mengembangkan media wayang planel dalam pembelajaran PKN. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan metode ADDIE. Sumber valdiasi terdiri dari ahli materi, ahli desain dan guru kelas, hasil belajar menggunakan soal yang diberikan kepada seluruh siswa. Hasil penelitian pengembangan media wayang flanel diperoleh hasil validasi ahli materi persentase kelayakan sebesar 81,25% dengan kategori sangat layak, hasil validasi ahli media sebesar 74,26% dengan kategori layak, dan validasi angket guru dengan nilai 86% dalam kategori sangat layak, berdasarkan hal ini media wayang planel berada pada kategri sangat layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran, serta hasil belajar siswa meningkat dengan nilai rata-rata 81 yang melebihi batas KKM siswa, maka dapat di lihat bahwa pengembangan media wayang planel dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Saran dalam penelitian ini bagi peneliti dapat mengembangkan media planel dengan tema yang lainnya sehingga dapat meningkatkan hasil belajar, bagi pembaca dapat melakukan pengembangan lebih lanjut terhadap media wayang planel agar dapat dihasilkan produk yang inovatif untuk digunakan dalam pembelajaran. Kepada guru dapat menerapkan media planel dalam pembelajaran dan lebih memperhatikan siswa agar semua siswa dapat lulus dengan nilai diatas KKM.
Keywords
Media pembelajaran, Wayang Planel, hasil belajar
References
A.Ubaedillah & Abdul Rozak. 2003. Pendidikan Kewarganegaraan Civic Education,
Pancasila, Demokrasi, HAM, Dan Masyarakat Madani. Jakarta: Kencana
Ade Lia Saiputri. 2017. Pengembangan media pembelajaran wayang pada materi
mengenal jenis-jenis pekerjaan siswa kelas iii sdn ngadirejo 2 kediri tahun
ajaran 2016/2017. Universitas Nusantara Pgri Kediri.
Ardian Kresna. 2012. Dunia Semar. Yogyakarta: Penerbit DIVA Press
Aristo, Rahardi. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional
Arief S. Sadiman, dkk. 2009. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.
Arsyad, Azhar. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:Bumi Aksara
Aswan , Zain, Bahri syamsul, Djamarah .2006, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :
Penerbit PT. Rineka Cipta
Ayu Hidayati. 2015. “Penggunaan Media Wayang Kreasi Untuk Meningkatkan
Keterampilan Menulis Cerita Siswa Kelas II SDN Ketintang 4 Surabaya”.
PGSD FIP Universitas Negeri Surabaya
Budimansyah, D dan Winataputra. 2007. Civic Education ‘Konteks,Landasan, Bahan
Ajar, Dan Kultur Kelas. Bandung: Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan Sekolah Pasca Sarjana UPI.
Cogan, J.J. 1999. Developing the Civic Society: The Role of Civic Education,
Bandung: CICED
Cokorda Istri Ratih Komala,Dewi Komang Ngurah Wiyasa, Ni Wayan Suniasih
.2016. Penerapan metode bercerita menggunakan media Wayang flanel untuk
meningkatkan Kemampuan berbicara pada anak. Universitas Pendidikan
Ganesha Singaraja
Depdiknas.2006. Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: depdiknas
63
Eka Sumaryanti, Tahmid Sabri, Rosnita.2018.“ Penggunaan media wayang pada
pembelajaran tematik Untuk meningkatkan hasil belajar di sekolah dasar.
Universitas Tanjungpura.
Farida Rahim. 2008. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksara.
Kasmini. Lili. 2018.
Mulyani Sumantri dan Nana Syaoidh. 2000. Perkembangan peserta didik. Bandung:
Universitas terbuka
Noehi Nasution. 2004. “Psikologi Belajar”. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta
Pringgawidagda, Suwarna. 2002. Strategi Penguasaan Berbahasa. Yogyakarta:
Adicita Karya Nusa.
Purwono, Urip. 2008. Standar Penilaian Bahan Ajar, Jakarta : BNSP
Rohman, Muhammad dan Sofan Amri. 2013.Strategi dan Desain Pengembangan
Sistem Pembelajaran. Jakarta: Pestasi Pustaka.
Ratna Wulandari 2015. Pengaruh penggunaan media wayang terhadap Keterampilan
menyimak cerita siswa kelas II b SD negeri kasongan bantul yogyakarta
.Universitas negeri yogyakarta.
Sugiyono.2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
Suherman, Erman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Widayati.2017.“penggunaan media wayang untuk meningkatkan Keterampilan
menyimak cerita pendek. Mojokerto
Zahra, M. 2011. Kajian TeoriEfektivitas. 9–64.