ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN DARING DI TK BUNGONG SEULEUPOK BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Pandemi Covid 19 menyebabkan bergesernya pembelajaran dari tatap muka menjadi pembelajaran dalam jaringan (daring), demikian juga dengan penggunaan media dari semulanya konvensional beralih menjadi daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media dalam pembelajaran daring di TK Bungong Seuleupok Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, subjek penelitian guru kelompok B sebanyak 6 orang. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media dalam pembelajaran daring di TK Bungong Seuleupok dimaksudkan untuk membantu orangtua dalam memahami tugas belajar anaknya yang dikirim melalui group-group WhatsApp yang berbentuk media gambar, video animasi dan video tutorial. Penggunaan media berdampak positif terhadap hasil belajar daring anak kelompok B yang ditandai dengan meningkatkan pemahaman orangtua dan anak kelompok B dalam mengerjakan tugas yang diberikan, baik melalui foto maupun video kegiatan belajaranak di rumah. Kendala yang dialami dalam penggunaan media daring diantaranya rendahnya motivasi dan partisipasi orangtua dalam pembelajaran daring, masih adanya orangtua yang gagap teknologi (gaptek), dan terbatasnya waktu yang dimiliki orangtua. Mengatasi kendala yang ada, guru melakukan komunikasi dan edukasi serta memberikan keleluasaan pada orangtua dalam mengirim tugas anaknya. Dapat disimpulkan bahwa selama pembelajaran daring guru di TK Bungong Seuleupok telah menggunakan media yang tepat dan susuai dengan kegiatan pembelajaran daring.
Keywords
Media, pembelajaran daring
References
Adijaya, N & santoso, L.P. 2018. Persepsi Mahasiswa Dalam Pembelajaran Online. Jurnal Warnastra. Vol 10 (2): 105-110.
Aisyah, Siti, dkk. 2010. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka
Arikunto, Suharsimi. 2012. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asmariani. 2016. Konsep Media Pembelajaran PAUD. Jurnal Al-Afkar, V (1) Nomor 26. Tahun 2016.
Basyiruddin, Usman. 2002. Media Pendidikan. Jakarta: Ciputat Press.
Bustomi, M Yasid. 2012. Panduan Lengkap PAUD Melejitkan Potensi dan. Kecerdasan Anak Usia Dini. Jakarta: Citra Publishing.
Daryanto. 2011. Model Pembelajaran. Bandung: Sarana Tutorial.
Erniati, G. 2014. Aspek Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. Yogyakarta: Liberty.
Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
_____________. 2014. Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditiya Bakti.
Harnani. 2020. Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Ejournal Unmuha Aceh.
Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogjakarta: DIVA. Press.
Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin M. 2012.Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosda Karya,.
Murtiyasa, Budi. 2012. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika. Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Nizwardi, Jalinus dan Ambiyar. 2016. Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Patria, Lintang and Yulianto, Kristianus 2011. Pemanfaatan Facebook Untuk Menunjang Kegiatan Belajar Mengajar Online Secara Mandiri. In: Seminar Nasional FMIPA-UT.
Purwanti, dkk. 2014. Analisis Penggunaan Media Pembelajaran dalam Proses Belajar-Mengajar di Taman Kanak-Kanak Bruder Nusa Indah Pontianak. Jurnal PAUD Vol 2, Nomor 2 Tahun 2014.
Putra, M. 2015. Belajar dan Pembelajaran PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rahmawati, Pakaya. 2012. Analisis Penggunaan Media Pembelajaran di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Kecamatan Hulonthalangi Kota Gorontalo. Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo.
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Sadiman, dkk. 2011. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rhineka Cipta.
Suyanto 2015, Pemrogaman, Pembelajaran Kebudayaan Jawa Berbasis Mobile Android. Jurnal komputer., Vol. 2 Nomor 1 Tahun 2015.
Taufiq, M. Amir. 2012. Manajemen Strategik Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Rajawali.
Usep, Kustiawan. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Malang: Gunung Samudera.