MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI PEMANFAATAN BAHAN BEKAS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK IT ANEUK MEUTUAH BELIA
View/Open
Issue Year
Abstract
Kreativitas merupakan kemampuan yang penting dimiliki oleh anak usia dini. Dengan demikian diperlukan media pembelajaran untuk dapat meningkatkan kreativitas anak. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kreativitas anak melalui pemanfaatan bahan bekas pada anak kelompok B di TK IT Aneuk meutuah Belia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalaha kelompok B sebanyak 13 anak. Teknik pengumpulan data antar lain dengan observasi selama tindakan dan dokumentasi kegiatan pembelajaran selama dilakukan di kelas. Berdasarkan hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa pemanfaatan bahan bekas dapat meningkatkan kreativitas anak RA Kelompok B di TK IT Aneuk meutuah Belia. Hal tersebut dapat dibuktikan melalui hasil pencapaian Dengan pemanfaatan bahan bekas menjadi media pembelajaran dapat meningkatkan kreativitas anak. Hal tersebut dapat dibuktikan melalui hasil observasi penilaian kreativitas anak pada siklus I dengan jumlah perolehan dengan kategori belum berkembang 32% (4 anak), kategori mulai berkembang 38% (5 anak), kategori berkembang sesuai harapan 23% (3 anak), dan kategori berkembang sangat baik 8% (1 anak). Pada siklus II jumlah perolehan dengan kategori belum berkembang 11% (1 anak), kategori mulai berkembang 22% (3 anak), kategori berkembang sesuai harapan 42% (6 anak), dan kategori berkembang sangat baik 25% (3 anak). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan bahan bekas dapat meningkatkan kreativitas anak.
Keywords
Meningkatkan, Kreativitas, Bahan Bekas
References
Ambara, Didith Pramunditya. (2014). Asesmen Anak Usia Dini. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Arif, Immawan Muhammad. (2016). Alat Permainan Edukatif Outdoor yang Digunakan Mengembangkan Motorik Kasar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 5, No. 8, 858-864.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rieneka Cipta.
Arsyad, Azhar. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Bustomi, Muhammad Yazid. (2012) Panduan Lengkap PAUD. Bandung: Citra Publishing.
Hadi, M. Fikry. (2021). Pemanfaatan Barang-Barang Bekas Yang Bernilai Ekonomi Bagi Peningkatan Produktivitas Jiwa Entrepreneur Ibu Rumah Tangga RT.01/RW.12 Desa Limbungan Kecamatan Rumbai Pesisir. Jurnal Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 2, No.1, 43-59.
Hamdani, Alam Nizar dan Hermana, Dody. (2011). Classroom Action Research. Teknik Penulisan dan Contoh Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Bandung: Rahayasa Training dan Consulthing.
Hayati, Zikra. (2019). Penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) dari Botol Plastik dan Koran Bekas untuk Meningkatkan Kreativitas. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 5 (1), 56-79. https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady/article/view/3457.
Hurlock, Elizabeth B. (2011). Edisi kelima. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Jumilah. (2014). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus dengan Melipat Kertas Sederhana Melalui Metode Demonstrasu di TK Jaya Lestari Desa Beliti Jaya. Skripsi: Universitas Bengkulu.
Kamtini, dan Tanjung, Husni Wardi. (2012). Bermain Melalui Gerak Dan Lagu di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Kunandar. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakatra: Rajawali Pers.
Kusumah, Wijaya dan Dwitagama, Dedi. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks.
Laili, Evi. (2015). Origami For Kids 2. Jakarta: Buah Hati.
Madya, Suwarsih. (2011). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Bandung: CV Alfabeta
Montulali, B.E.F. (2012). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Munandar,Utami. (2013). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Jakarta:Rineka cipta.
Nurhidaya, Andi Rezky. (2020). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Permainan Kartu Gambar Anak Usia 4-5 Thn pada Pusat Paud Renggang Kabupaten Gowa. Algazali International Journal Of Educational Research, Vol. 2 (2), 144-150.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 58 Tahun 2009 tentang Standar PAUD
Rachmawati, Yeni dan Kurniati, Euis. (2010). Strategi Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Taman Kanak-kanak. Bandung: Kencana Prenada Media Group.
Rasyi, Antara, dan Wiyasa, Akhmad. (2016). Peningkatan Kreativitas Melalui Metode Proyek Taman Kanak-Kanak. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5 (3), 120-128.
Rulli. (2016) Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Origami Pada Anak Kelompok A Roudhatul Athfal (RA) Al-Ikhlas, (Semarang Barat)
Samsudin. (2015). Manejemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Pustaka Setia.
Santrock, John W. (2013). Perkembangan Anak. Jilid 1 Edisi kesebelas. Jakarta: PT. Erlangga.
Setianingsih. (2011). Psikologi Perkembangan Anak “Mengenal Bakat, Sifat, dan Kemampuan Anak. Jakarta: Grasindo.
Sudijono, Anas. (2011). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Sudita, Ketut. (2014).Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Bahan Pembuatan Barong Mini dalam Pembelajaran Seni Kerajinan Tangan. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 47, No. 3, 157-165.
Sujiono, Yuliani Murani dan Sujiono, Bambang. (2012). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta : Indeks.
Suyadi dan Ulfah, Maulidya. (2016). Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Syah, Muhibbin Syah. (2011) Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Tedjasaputra, Mayke S. (2011). Manfaat Bermain: Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Grasindo.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan di Indonesia.
Wardhani, Igak dan Wihardit, Kusawaya. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Yamin, M. (2013). Strategi dan Metode dalam Model Pembelajaran. Jakarta: GP Press Group.
Yunisari, Dewi., Amri, Amsal., dan Fakhriah. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak di Sentra Bahan Alam pada Paud Terpadu Dharma Wanita Kota Jantho Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahaanak Pendidikan Anak Usia Dini, 1 (1), 11-18.
Zaman, Badru. (2013). Media dan Sumber Belajar TK. Tanggerang: Universitas Terbuka.