ANALISIS KERJASAMA GURU DAN ORANGTUA DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR'AN (SURAH PENDEK) ANAK B5 DI TK POTEUMEUREUHOM
View/Open
Issue Year
Abstract
Kerja sama adalah suatu proses sosial, dimana didalamnya terdapat aktivitas tertentu yang ditunjukkan untuk mencapai tujuan bersama dengan saling membantu dan saling memahami aktivitas masing-masing. Mengingat pentingnya menanamkan nilai-nilai agama sehingga menjadi perhatian serius sehingga perlu kerjasama antara pihak sekolah dengan orang tua, untuk itu peneliti ingin melihat bagaimana guru menjalin kerjasama antara pihak sekolah dengan orang tua dalam membantu anak menghafal Al-Qur'an. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana cara menjalin kerjasama guru dan orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an (surah pendek) kepada anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara menjalin kerja sama guru dan orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an (surah pendek) kepada anak. Pendekatanpenelitian yang digunakanyaitupendekatan Kualitatif Dengan metode yang digunakan yaitu Wawancara, Observasi, dan Dokumentasi. Hasil yang di peroleh menunjukkan bahwa cara kerjasama guru dan orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an (surah pendek) anak kelas B5 di TK Poteumeureuhom yaitu dengan cara menjalin komunikasi melalui whatsapp, buku penghubung dan kegiatan parenting yang dilaksanakan oleh pihak sekolah, dengan adanya buku penghubung dapat mengatasi kesulitan komunikasi, namun dalam hal ini ditemukan beberapa kendala yaitu dimana orang tua kesulitan dalam mengatur waktu dan tidak merespon dengan baik, namun kendala tersebut diatasi dengan cara guru terus memberikan informasi tentang perkembangan dan pembelajaran anak di sekolah kepada orang tua hingga memaksimalkan informasi dengan baik, karena itu memotivasi orang tua untuk memberikan respon melalui whatsapp atau menuliskan balasan di buku penghubung. Saran dalam penelitian ini adalah Selalu bekerja sama guru dengan orang tua dalam meningkatkan kemampuan anak, Guru dan orang tua mempelajari tentang metode yang tepat untuk digunakan membimbing anak dalam membaca Al-Qur'an ( surah pendek).
Keywords
kerjasama guru, orang tua, hafalan Al-Qur'an
References
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Daa-Im Al-Kahil. Metode Baru Menghafal Al-Qur'an Innovative Way To Memorize The Qur'an. Jawa Tengah :PP Assalam – Cepu, 2010
Abdul Muhsin Dan Raghib As-Sirjani. Orang Sibuk Pun Bisa Hafal Al-Quran. Solo : PQS Publishing, 2014
Cucu Susanti. 2016. Evektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur'an. Jurnal Tunas Siliwangi, Universitas Pendidikan Indonesia. No.1 th II
Depdiknas. 2003. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Hasan Maimunah. 2010. Pendidian Anak Usia Dini. Jogyakarta : DIVA Press
Iza Bigupik. 2019. Peran Orang Tua Dalam Mendidik Kepribadian Anak Di Desa Renah Lebar Kecamatan Karang Tinggi Kabupaten Bengkulu Tengah. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Fakultas Tarbiyah Dan Tadris Institut Agama Islam Negri Bengkulu.
Jamal Abdurrahman. 2010. Islamic Parenting. solo: AQWAM
Lina Amelia., dkk. 2020. Efektivitas Permainan Wayang Huruf Hijaiyah dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah pada Kelompok A di TK Ikal Dolog Banda Aceh.Jurnal buah Hati, (online). Vol. 7 No. 1.(https://ejournal.bbg.ac.id/buahhati/article/view/939, diakses 10 Juli 2020).Dolog Banda Aceh. Jurnal buah Hati, (online). Vol. 7 No. 1.
Lewis, Thomas Dan Eleine J. Jonson. 2014, Contextual Teacing Learning. Jakarta : Kaifa
Mutia Apriati. 2015. Peranan Guru Dalam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Di Sma Negeri 1 Makassar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar
Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD
Putri Sahara. 2013 Kerjasama Antara Guru Pembimbing Dengan Guru Mata Pelajaran Dalam Mengatasi Kenakalan Santri Kelas VIII Di Pondok Pesantren Modern Islam Luqman Bandar Tongah Kecamatan Bandar Bandar Haluan Kabupaten Simalungun, skripsi, jurusan bimbingan konseling islam, fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan institut agama islam negri sumatra utara medan
Srijatun, 2017. “Implementasi Pembelajaranbaca Tulis Al-Qur'an Dengan Metode Iqro Pada Anak Usia Dini RA Perwanida Slawi Kabupaten Tegal, jurnal pendidikan islam, (online) . Vol. 11, No. 1, (http://journal.walisongo.ac.id/index.php/nadwa, diakses 14 Desember 2018).
Sugiono. 2010. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETL
_______. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta
_______. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta
_______. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta
_______.2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta, Cv
Wirda Ariani. 2017. Analisis Unsur Fisik Dan Budaya Dalam Pantun Masyarakat Aceh Besar. Skripsi. Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh
Yahmin, H. Martunis. 2012. Panduan PAUD Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Referensi
Yusra., & Dewi Yunisari. 2019. Pengembangan Nilai Karakter Anak melalui Metode Bercerita di TK Islam Terpadu Al-Azhar Banda Aceh. Jurnal Buah Hati, (online). Vol. 6 No. 2. (https://ejournal.bbg.ac.id/buahhati/article/view/587, diakses 13 Juli 2020).
_______.2020. Kesan Peran Orang Tua Dalam Pengembangan Kecerdasan Emosional Anak Usia 4-6 Tahun Di Aceh Besar. Jurnal Buah Hati, (online). Vol. 7, No. 1 (https://ejournal.bbg.ac.id/buahhati/article/view/587, diakses 30 Agustus 2021).
Lilawati, A. (2020). Peran orang tua dalam mendukung kegiatan pembelajaran di rumah pada masa pandemi. Jurnal Obsesi: jurnal pendidikan anak usia dini, 5(1), 549. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630