PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP NILAI PENGETAHUAN PADA TEMA 5 KELAS IV SD NEGERI 70 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Adapun yang menjadi tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui apakah model word square berpengaruh terhadap nilai pengetahuan pada tema 5 siswa kelas IV SD Negeri 70 Banda Aceh.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 70 Banda Aceh sebanyak 50 orang.Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVa 25 siswa dan kelas IVb 25 siswa.Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi tes tulis.Teknik analisis data dengan mengunakan Rumus Rata-rata dan Menghitung standar deviasi (s).dilihat dari nilai rata-rata siswa,untuk pretest dan Postest nilai rata-rata tes akhir siswa yang diajarkan dengan model Square lebih tinggi dari pada nilai rata-rata siswa yang diajarkan dengan metode ceramah. Nilai pretest untuk kelas eksperimen sebesar 55,08 dan Nilai pretest untuk kelas kontrol sebesar 54,06 dan Nilai postest untuk kelas eksperimen sebesar 68,64 sedangkan Nilai postest untuk kelas kontrol sebesar 66. Dengan nilai simpangan baku untuk kelas eksperimen sebesar 17,48 dan untuk kelas kontrol sebesar 8,29.Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara model word square terhadap nilai pengetahuan pada tema 5 siswa kelas IV SD Negeri 70 Banda Aceh.
Keywords
word square, Pengetahuan
References
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, 2010.Manajemen Penelitian. Rhineka Cipta : Jakarta.
Arikunto, 2010.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta.
Agus Apriyanto, 2015. Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Materi Pokok Mengenal Hijrah Nabi Muhammad Saw Ke Madinah Pada Siswa Kelas V Mi Futuhiyyah Mranggen Demak Tahun Ajaran 2014/2015. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Agung dan Nanci Riastini, http://ejournal.undiksha.ac.id “penerapan modelpembelajaran word square untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas semester genap”.
Chairul Anwar, 2014. Hakikat Manusia dalam Pendidikan, Yogyakarta: SUKA-Press.
Dianawati, Eko Puji. 2013. Penggunaan Media Word Square Dalam Memotivasi Belajar Siswa Smk, Jurnal Ilmiah Guru “COPE”: No. 01/Tahun XVII.
Dian Ratna Sari, 2017.Penerapan Model Pembelajaran Word Square terhadap Aktivitas Belajar Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas VIII MTS Aulis Cendekia Palembang.Skripsi Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang.
Dea Resti Apria, 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Berbantu Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas Iv Min 10 Bandar Lampung.Skripsi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. Vol.4 No.1 Tahun:2016
Fuad Ihsan, 2013. Dasar-Dasar Kependidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Imas Kurniasih. dkk, 2015. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran, Jakarta: Kata Pena.
Kurniasari, 2010, Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Gugus V Kecamatan Tegallalang, ejournal Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja ,Indonesia
Kurniasih, Imas dkk, 2015.Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.
Muhammad Yusuf Hidayat Hasni, 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square Berbasis Lari Estafet Terhadap Hasil Belajar, Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 5 No. 1.
Notoatmodjo. 2010. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo
Rusman, 2013.Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru) edisi kedua, Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Penerbit CV. Alfabeta: Bandung
Sugianto, H. 2010. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta:Yuma Pustaka.
Suhartono, Suparlan, 2011. Filsafat Ilmu Pengetahuan, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sanjaya, Wina. 2012. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Tri Mursini.2017. www.portalgaruda.org. ”pengaruh model word square terhadap hasil belajar IPS kelas IV SDN 36 Pontianak Kota”.
Wahyu S. N,dkk, 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia, e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Mimbar PGSD, Vol: 5 No: 2.
Yani lestari, Imam suyanto dan Kartika, Jurnal.fkip.uns.ac.id “Penggunaan modelpembelajaran word square dalam meningkatkan motivasi dan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas IV SD”.