EFEKTIVITAS PERMAINAN LULU CINA BUTA TERHADAP KEMAMPUAN INTERPERSONAL ANAK DI KELOMPOK B TK IT AL-MAWADDAH ACEH BESAR
View/Open
Issue Year
Abstract
Kemampuan interpersonal merupakan kemampuan anak dalam bergaul atau berhubungan baik dengan lingkungannya, sehingga anak dapat diterima dalam lingkungannya / kelompoknya, sesuai aturan yang terdapat di dalamnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah permainan lulu cina buta efektif terhadap kemampuan interpersonal pada anak kelompok B TK IT Al-Mawaddah Aceh Besar? Tujuannya adalah untuk mengetahui efektivitas permainan lulu cina buta terhdap kemampuan interpersonal pada anak kelompok B TK IT Al-Mawaddah Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif, jenis eksperimen yang digunakan adalah pre-experimen dengan desain yaitu one-group pretes-postest dengan jumlah sampel sebanyak 15 anak. Istrumen yang digunakan berupa test praktek langsung. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan rumus statistika uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil pengujian hipotesis t hitung > t tabel, yaitu 6.5 > 2.14, sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Dengan demikian dari hasil penelitian dinyatakan bahwa hipotesis yang dihasilkan (Ha) yaitu penggunaan permainan lulu cina buta efektif terhadap kemampuan interpersonal anak di kelompok B TK IT Al-Mawaddah Aceh Besar. Dengan demikian, Ha diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini menyatakan penggunaan permainan lulu cina buta efektif terhadap peningkatan kemampuan interpersonal pada anak kelompok B di TK IT Al-Mawaddah Aneuk Galong Baro Aceh Besar.
Keywords
Permainan Lulu Cina Buta, Interpersonal
References
Agus Ruslan. 2007. Pendidikan usia Dini yang Baik, Landasan Keberhasilan Pendidikan Masa Depan. Darul ma'arif: Bandung.
Ayu Marsella. 2018. Meningkatkan Kemampuan Interpersonal Anak Melalui Metode Bermain Peran Dengan Menggunakan Boneka Jari Pada Anak Tk B2 Di Paud Save The Kids Banda Aceh. Getsempena Banda Aceh.
Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya, 2005. Strategi pembelajaran UntuK Fakultas Tarbiyah. Bandung:Pustaka Setia.
Amstrong, Thomas. 2002. Sekolah Para Juara. (Terjemahan Yudhi Murtanto). Bandung: KAIFA.
Anita. Lie . 2003. Social Intellegence. (Terjemahan Hariono S.Imam). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Asnawir dan Basyiruddin Usman, 2002. Media Pembelajaran Jakarta: Ciputat Pers. 2002
Arsyad, Azhar. 2003. Media Pembelajara. Jakarta: PT Raja Grafindo Persad
Dharmamulya, Sukirman, ddk, 2008, Permianan Tradisional Jawa, Yogyakarta : Kepel Press.
Erma Sari. 2014. kecerdasan interpersonal dapat dikembangkan melalui metode proyek pada anak kelompok A TK Pertiwi Krajan II Jatinom Klaten. Universitas Jogjakarta
Fad. T (2014). Exploring multiple intelligences. The Journal of Human Resource and Adult Learning. I (10), hlm. 11-21
Hartoyo Bambang, 2004, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, BPPLSP Regional III Jawa Tengah
Hoerr, Thomas R. 2007. Multiple Intellegence. Bandung: Kaifa MZN.
Julia .2018. Peningkatan Kemampuan Interpersonal Melalui Permainan Balon Berpasangan Di Kelompok Bermain Paud Bina Insani Kemala Bhayangkari 1 Banda Aceh. Getsempena Banda Aceh.
Kuntjojo, 2010. “Pengertian Kecerdasan Interpersonal”. Dalam http://ebekunt.wordpress.com.2010/10/31/kecerdasan. Diakses pada 18 April 2014 pukul 23.10 WIB.
Mayke S. Tedjasaputra. (2001). Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Grasindo.
Musfiroh Tadkiroatun. 2008. Pengembangan kecerdasan Majemuk. Jakarta: Universitas Terbuka.
Rahmawati, (2009). Permainan Tradisional Untuk Anak Usia 4-3 Tahun. Bandung.Sandiarta Sukses Bandung: Refika Aditama.
Suyadi, 2011, Manajemen PAUD, Yogyakarta, Pustaka Pelajar
Sagala, Dewi. Dkk. (2014). Upaya Meningkatkan Interaksi Sosial Melalui Permainan Tradisional Jamuran pada Anak Kelompok B TK Kuncup Sari Semarang. PAUDIA. 1 (1), Hlm. 112-132
Santoso, A (2012). Permainan konstuktif untuk meningkatkan multiple intelligences (visual-spasial dan interpersonal. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam. I (2), hlm. 27-47
Tedja Saputra, , 2001 Bermain Mainan Untuk Anak Usia Dini, Jakarta : PT. Grasindo
Trianto, Safaria. (2005). Interpersonal Intelligence: Metode Pengembangan Kecerdasan
Yuliani Nurani, 2009, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta, PT INDEKS
Zaini,Muhammad .2006. Permainan Tradisional Indonesia.Jakarta: Grafindo Persada