PENGEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DI TK NURUIL IMAN BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Bahasa adalah upaya pikiran dan perasaan untuk menyampaikan makna pada orang lain yang di gunakan sebagai alat komunikasi. Media audio visual merupakan media yang dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakan mengembangkan bahasa anak melalui media audio visual di TK Nurul Iman Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriftif kualitatif yang melibatkan 20 orang anak di kelas B2, data di kumpulkan melalui observasi, dokumen analisis dan di analisis secara kualitatif menggunakan cara reduksi data, display data, penarikan kesimpulan. Guru membuat rencana pelaksanaan pembeljaran, guru mempelajari buku petunjuk penggunaan media, guru menyiapkan dan mengatur peralatan media yang akan digunakan, guru memastikan media dan semua peralatan telah lengkap dan siap digunakan, guru menjelaskan tujuan yang akan dicapai, guru menjelaskan materi kepada siswa sebelum kegiatan berlangsun, guru melakukan evaluasi. Maka semua indikator pencapaian perkembangan bahasa dapat berkembang sesuai dengan tingkat perkembangan. Ketujuh langakah penggunaan media audio visual ini telah diterapkan oleh guru di TK Nurul Iman Banda Aceh. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan pengembangan berbahasa anak melalui media audio visual di TK Nurul Iman Banda Aceh. Hal ini di buktikan dengan adanya peningkatan pengembangan bahasa anak dengan jumlah rata rata BB 18%, MB 24%, BSH 31%, dan BSB 27%. Dan dengan observasi akhir ini penelitian dapat dikatakan berhasil karena data yang diinginkan telah di peroleh anak kelompok B2 di TK Nurul Iman Banda Aceh, dan dapat di simpulkan bahwa penelitian pengembangan bahasa anak melalui media audio visual bagus untuk di terapkan.
Keywords
kemampuan bahasa anak, media audio visual
References
Ginting Abdurrakhman. 2008. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora.
Soejanto Agoes. 2005. Psikologi Perkembangan, Jakarta: PT Renika Cipta.
Sayidah Ana. 2016. Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Penggunaan Media Audio Visual (Computer Kids) Pada Anak Kelompok B TK Al-Hidayah Gaprang Kecamatan Kanigoro Kabupaten Blitar Tahun Pelajaran 2015/2016. Program Studi: Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Wiyaya Ardi. 2015. Definisi Bahasa Menurut Para Ahli. Bloggiztic.net.
Basrowi, dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto. 2010. Media pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dhieni. 2011 Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi ke-3. Jakarta: Balai Pustaka.
Dahlan Djawad. 2009. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hainstock Elizabet G. 2002. Montessory untuk Sekolah Dasar. Jakarta:: Delapratasa Publishing.
Guslinda, dkk. 2018. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV. Jakad Publishing.
Pattilima Hamid. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
S. Hibana , Rahman. 2005. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakart: PGTKI Press.
Isjoni. 2011 . Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Alfabeta.
Kemendiknas. 2010. Pedoman Pengembangan Program Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Direktorat Pembinaan TK dan SD.
Kemendiknas, UU Nomor 20 Tahun 2003 Bab I Pasal 1 Ayat 14, Jakarta: Depdiknas.
Latif, Mukhtar, dkk. 2016. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Aplikasi. Jakarta: Kencana.
Yamin Martinis, dkk. 2010 . Panduan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Galung Persada Press.
Dhieni Nurbiana,dkk. 2011 Metode pengembangan bahasa. Jakarta: Universitas terbuka.
Cahyani Nur Indri. 2017. Kemampuan Anak Berbahasa Ditinjau Dari Media Audio Visual. Jurnal Pendidikan. No. Stambuk 411 13 041.
Purwasih. Peranan Penggunaan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak Di Kelompok B Paud Terpadu Tri Dharma Santi Lebagu Kecamatan Balinggi Kabupaten Parigi Moutong. (No. Stambuk: A 411 09 002, 2013).
Rinanto. 1982. Media Pembelajaran . Bandung: PT Refika Aditama.
Somenadi, Ketut, 2013. Penggunaan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak Di Kelompok B Paud Terpadu Tri Dharma Santi Lebagu Kecamatan Balinggi Kabupaten Parigi Moutong. No. Stambuk: A 411 09 002.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D Bandung: Alfabeta.
Sukardi, dkk. 2012. Modul Pengembangan Materi Bidang Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Malang: Universitas Negeri Malang.
Solehuddin, dkk. 2013. Paradigma Baru Pendidikan Taman Kanak-kanan. Jakarta.
Suyadi. 2010. Psikologi Belajar PAUD. Yogyakarta: PT Bintang Pustaka Abadi (BIPA).
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/ RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana.
Wibowa, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Belajar.