ANALISIS KEMAMPUAN KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK FKIP UNSYIAH BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Karakter religius adalah suatu penghayatan ajaran agama yang dianutnya dan telah melekat pada diri seseorang. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana gambaran kemampuan karakter religius, kegiatan apa saja yang dilakukan guru, kendala apa saja yang dihadapi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: gambaran kemampuan karakter religius, kegiatan yang dilakukan guru, kendala yang dihadapi guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru inti, dan guru pendamping kelas A1 dan kelas A2 di TK FKIP UNSYIAH Banda Aceh. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gambaran kerakter religius pada anak kelas A1 dan A2 memiliki sedikit perbedaan yang terdapat pada nilai keterampilan dan juga pengetahuan, dimana kemampuan karakter religius pada anak kelas A1 lebih terlihat dibandingkan dengan kemampuan karakter religius pada anak kelas A2. Kegiatan yang dilakukan guru yaitu memilih metode yang cocok dalam proses pembelajaran, serta media yang digunakan. Praktek langsung, guru tidak hanya melakukan kegiatan disekolah namun juga melakukan kegiatan diluar sekolah. Kendala yang dihadapi guru diantaranya, anak kurang fokus, anak tidak suka mengantri/tidak sabar menunggu giliran, dorong-dorong, dan kurangnya kerja sama antara orangtua dengan guru sehingga kurang efektifnya proses pembelajaran yang dilakukan guru disekolah. Dalam segi media guru tidak mengalami kendala, karena sarana dan prasarana di sekolah sudah sangat mendukung.
Keywords
kemampuan, karakter religius
References
Annur, dkk. 2018. Penerapan Karakter Religius pada Peserta Didik di MTs Muhammadiyah 3 Yanggong Ponorogo. Jurnal Tarbawi Vol.02. No 02.
Azwar. S. 2010. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Budiati, Atik, Catur. 2009. Sosiologi Kontekstual untukSMA dan MA. Jakarta: Pusat Perbukuan.
Cinantya, Celia. Dkk. 2019. The Strategy of Religious-Based Character Education in Early Childhood Education. Vol 5, Issue. 5.
Depdiknas. 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Cet. Kelima. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Damayanti, Deni. 2014. Panduan Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah: Yogyakarta:Araska.
Fauziddin, M. 2016. Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Melalui Kegiatan Kerja Kelompok Pada Anak Tk Kartika Salo Kabupaten Kampar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Fadillah, Muhammad. dan Khorida, L. M. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep dan Aplikasinya Dalam PAUD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Farisia, Hernik. 2020. Nulturing Religious and Moral Values at Early Childhood Education. Vol 8, No. 1.
Fauzan, A. 2016. Artikel: Diktat Modul 4 Evaluasi Pembelajaran (Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Padang).
H.M. Arifin. 2011. Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Jakarta: Bumi Aksara.
Huda Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. (Yogyakarta:Pustaka Belajar).
Habib Ahmad Fauzan. 2016. Pendidikan Karakter Religius Purwokerto: IAIN Purwokerto).
Isjoni. 2011. Model Pembelajaran Anak Usia Dini. (Alfabeta:Bandung).
Jannah, Miftahul. 2019. Metode Dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Diterapkan Di Sdtq-T An Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura. Jurnal Vol. 4, No. 1.
Kusumaningrum, Noviati Dyah. 2017. Analisi Film Kratu Upin Ipin Seabagai Media Pendidikan dalam Menanamkan Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada anak. RA Miftahul Huda Kecamatan Sumpiuh Kabupaten Banyumas.
Kosoema, A. D. 2011. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman global. Jakarta: PT Gramedia.
Kemendikbud, R.I. 2014. Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Luzna Silviani. 2016. Penanaman Krakter Religius dan Disiplin. Di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kota Semarang.
Mutiawati, Yenni. 2019. Pembentukan Karakter Religius Pada Kegiatan Makan Anak di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Vol. 6, No. 2.
Mustari, M. 2014. Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Maksudin. 2013. Pendidikan Karakter Non-Dikotomik : (Yogyakarta: Pustaka Pelajar).
Majid dan Andayani. 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya.
Moh, Nazir. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalila Indonesia.
Marzuki. 2015. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah.
Masnur Muslich. 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. (Jakarta: Bumi Aksara).
Muhaimin. 2012. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sekolah, Madrasa, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali.
Majid Abdul. 2011. Pendidikan karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mohammad Mustari. 2014. Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan, (Jakarta:
PT Raja Grafindo Persada.).
Nizar, S. Dan Hasibuan, E. Z. 2011. Hadits Tarbawi: Membangun Kerangka Pendidikan Ideal Perspektif Rasulullah (Jakarta: Kalam Mulia).
Nandasari, R. N. Dkk. 2016. Analisis Pendidikan Karakter Religius Di Kelas A2 Taman Kanak-Kanak Bina Insan Pontianak Tenggara. PG-PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah Pontianak Email: riananda971@gmail.com.
Notoatmodjo, S. 2014. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurfuadi. 2012. Profesionalisme Guru, Purwokerto:STAIN press.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Susanti, Nike. 2018. Analisis Penguatan Karakter Religius Bagi siswa Kelas atas di MI Roudhotul Qur'an Karangnongko Klaten.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.
Samani, M. dan Hariyanto, 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. (Surabaya: Rosda).
Santosa, A. D. 2014. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Membangun Kemandirian Dan Disiplin Siswa Di Mtsn Kanigoro Kras Kab. Kediri. Vol, 2. No. 1
Supriyati. 2011. Metode Penenlitian. Bandung: Labkat Press Unikom.
Samrin. 2016. Pendidikan Karkter (Sebuah Pendekatan Nilai). Skripsi Dosen Fakultas Tarbyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari. Email: samrinsam75@yahoo.com.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syahraini Tambak, 2013. Membangun Bangsa Melalui Pendidikan: Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sarwono, Sarlito, W, dan Eko, A. M. 2009. Psikologi Sosial. Jakarta: Penerbit Salemba Humanika.
Trimuliani, Ifina. Dkk. 2019. Perilaku Religius Anak Usia 5-6 Tahun Pada PAUD Model Karakter. Jurnal Vol.3, No. 2.
Undang-undang Repoblik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab 1 Pasal 1.
Zulkifly. 2015. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. (Pekanbaru:ADEFA GRAFIKA).
Zubaedi. 2012. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.