ANALISIS PENANAMAN NILAI MORAL AGAMA PADA ANAK KELAS B1-B6 DI TK CUT MEUTIA BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2020/2021
View/Open
Issue Year
Abstract
Penanaman nilai-nilai keagamaan di usia dini perlu dilakukan untuk membekali anak agar lebih matang menghadapi permasalahan kehidupan. Oleh sebab itu pendidikan moral agama sangatlah penting bagi anak usia dini karena pendidikan moral agama merupakan salah satu aspek yang harus dikembangkan pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui gambaran kondisi moral agama anak 5-6 tahun, (2) untuk mengetahui gambaran kegiatan yang dilakukan dalam menanamkan nilai moral agama anak 5-6 tahun, (3) untuk mengetahui gambaran kendala guru dalam menanamkan moral agama anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah enam guru kelas B di TK Cut Meutia Banda Aceh. Adapun instrumen dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Tehnik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, penyimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan 6 orang guru kelas dan guru pendamping B1-B6 dapat perkembangan moral agama anak di TK Cut Meutia Banda Aceh. Perkembangan moral agamanya cukup baik seperti terlihat dari saling menghormati aturan yang diberlakukan di sekolah, anak juga sopan santun terhadap guru dan teman sebayanya, jujur dan taat terhadap aturan yang ada disekolah. Perkembangan moral agama anak berkembang dengan sangat baik atau kompleks, selain itu anak-anak juga sudah dapat bermain dengan teman-temannya dan saling menunjukkan sikap moral agama yang sangat baik.
Keywords
Moral Agama
References
DAFTAR PUSTAKA
Asti, Inawati 2017. “Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama jurnal pendidikan anak”. Jurnal pendidikan anak Vol.3 Nomor 1. Hal 52-53
Dewantara, ki Hajar. 2013. Ki Hajar Dewantara Bagian Pertama : Pendidikan Rev.ed. Yogyakarta : UST-Press
Gradini, Ega. 2013. Metode Penelitian. Banda Aceh.
Khotimah. 2014. Agama dan Civil Society Junal ushuluddin Vol. XXI No.1, Januari 2014.
Mursid. 2017. Pengembangan pembelajaran paud. Bandung: PT Remaja Offset
Nurtiani, Ayi Teiri. Dan desti. 2019. Analisis Penerapan Nilai-Nilai Moral Agama Anak Kelompok Bermain di PAUD Melati Banda Aceh. Jurnal Buah Hati Vol 6 No 1 Hal 18-19
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. Nomor 137 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta, 2014.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. Nomor 137 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta, 2014.
Retnosari, Dikfa Ardela. 2019.Implementasi Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak usia 4-5 Tahun di RA Nurul Huda. Semarang: UIN Walisongo
Safitri, Latifah Nurul. dkk 2019. Pengembangan Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Bercerita Pada Anak Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Volume. 4 No. 1. Maret 2019.
Sapendi. 2015. “Internalisasi Nilai-nilai Moral Agama Pada Anak Usia Dini”. Jurnal At-Turats, Vol.9 Nomor 2. Hal 19-21
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta
Sujarweni, Wiratna. 2019. Metodolgi Penelitian lengkap, praktis, dan mudah dipahami. Yogyakarta:PUSTAKABARUFRES
Supriyanto, didik. 2015 Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak dan Pendidikan Keagamaan Orangtua Vol. III No. 1, Maret 2015
Yusoff Mohd, M.Z. Hamzah, Aswati. 2015. Direction Of Moral Education Teacher To Enrich Character Education.JIP-International Multidisciplinary Journal Vol.3, No.1.
Zaini, Ahmad. 2015 Bermain Sebagai Metode Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini Jurnal Thufula Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2015
Zakiyatu, Imamah. 2019. Pengembangan Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini di Lingkungan Keluarga Perkotaan (Studi Kasus Anak Usia Dini di RW 03 Kelurahan Landasuri di Kota Semarang). Semarang: UIN Walisongo.