PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA MATERI HAK DAN KEWAJIBAN DI RUMAH, DI SEKOLAH DAN DI MASYARAKAT KELAS III SD NEGERI KUTA PASIE ACEH BESAR TAHUN JARAN 2020/2021
View/Open
Issue Year
Abstract
Hasil observasi di sekolah SDN Kuta Pasie Aceh Besar, diperoleh informasi bahwa guru-guru di SDN Kuta Pasie belum menggunakan media video animasi dalam proses pembelajaran khususnya dalam pembelajaran PKN materi hak dan kewajiban, cara mengajar pendidik cenderung menjelaskan dengan menggunakan media yang biasa saja seperti media gambar, oleh karena itu siswa merasa bosan dan perhatiannya teralihkan oleh hal lain seperti berbicara dengan teman dan bermain dalam kelas. Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangkan media video animasi pada materi hak dan kewajiban di rumah, di sekolah dan di masyarakat siswa Kelas III SDN Kuta Pasie Aceh Besar yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADIIE yang mencakup lima langkah yaitu: tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tetapi penelitian ini hanya membatasi sampai tiga tahapan saja yaitu tahap pengembangan, subjek dalam penelitian ini adalah kelas III SDN Kuta Pasie Aceh Besar dengan instrumen pengumpulan data berupa validasi media video animasi yang dilakukan oleh ahli materi, ahli desain video, dan respon guru untuk melihat kevalidan media video animasi materi hak dan kewajiban di rumah, di sekolah dan di masyarakat. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa media video animasi materi hak dan kewajiban sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran, berdasarkan hasil penilaian ahli materi mendapat skor rata-rata 72,7 dengan kategori “Layak”, penilaian ahli desain video mendapatkan skor rata-rata 81,6 dengan kategori “Sangat Layak” dan penilaian respon guru mendapatkan skor rata-rata 81,6 dengan kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil validasi, dapat disimpulkan bahwa media video animasi pada materi hak dan kewajiban di rumah, di sekolah dan di masyarakat dinyatakan valid dari hasil semua validator mendapatkan skor keseluruhan 78,3% dengan kategori “Layak” dan tidak memerlukan perombakan yang signifikan layak digunakan sebangai bahan ajar dalam pembelajaran.
Keywords
Media Video Animasi Hak, Kewajiban
References
Aka, Kukuh Andri, and Sutrisno Sahari. "Pengembangan Bahan Ajara Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran PKN Kelas V Sekolah Dasar Berorientasi Teknik Klarifikasi Nilai." Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara 3.1 (2017): 70-96. Adinda & Adjie 2011. Film Animasi 2d Berbasis 3d Menggunakan Teknik Cell Shading Berjudul The Postman Story, 6. Tugas Akhir. Surabaya: Stikom.
Arief S, Sadiman, (Dkk). 2010. Media Pendidikan. Jakarata: Raja Grapindo Persada.
Arifin, Zaenal. "Metodologi penelitian pendidikan." Jurnal Al-Hikmah 1.1 (2020).
Arikunto, S. 2010. Prosudur penelitian suatu pendekatan prakyik. Jakarat: Rineka Cipta.
Aghni, Rizqi Ilyasa. "Fungsi dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi." Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia 16.1 (2018): 98-107.
AM, Ichsan Anshory, Setiya Yunus Saputra, and Delora Jantung Amelia. "Pembelajaran tematik integratif pada kurikulum 2013 di kelas rendah SD Muhammadiyah 07 Wajak." JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) 4.1 (2018): 35-46.
Bagaskoro, Dicky Andrie. Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Model Example NonExample Muatan Pelajaran Ppkn Kelas III SDN Mangkang Kulon 02 Kota Semarang. Diss. UNNES, 2019.
Blom, Basyamin, S 2010, Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran Pengajaran dan Assesmen (Edisi Revisi). Yogyakarta Pelajar
Binanto, Iwan 2010. Multimedia Gigital-Dasar Teori dan Pengembangan. Yagyakarta: Andi.
Daryanto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan penelitian Tindakan Sekolah. Yogkarta: Gava Media
Gunarti Winda, Lilis Suryani, Azizah Muis. 2008. Metode Pengembangan Prilaku dan kemampuan Dasar anak usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Hamalik, Oemar. 2010. Pendidikan Karakter: PT Bumi Aksara
Hidayati, Amilia Sholikh, Eka Pramono Adi, and Henry Praherdhiono. "Pengembangan media video pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman materi gaya kelas IV di SDN Sukoiber 1 Jombang." JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran 6.1 (2019): 45-50.
Hidayatullah, M. Furqon 2010, Pendidikan Karakter Membangun Peradaban Bangsa. Yuma presundo, Sukarata.
Mukmin, Bagus Amirul, and Nurita Primasatya. "Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Berbasis K-13 Sebagai Inovasi Pembelajaran Tematik Untuk Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara 5.2 (2020): 211-226.
Munir. 2013. Multimedia Dan Konsep Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Moeljadi, David, Ian Kamajaya, and Dora Amalia. "Building the Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Database and Its Applications." Proceedings of the 11th International Conference of the Asian Association for Lexicography. 2017.
Rumampuk, Dienje, Borman. 2014. Media intruksiona IPS. Jakarta: Depatemen Pendidikan dan kebudayaan.
Sanjaya wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Setiawan, Adib Rifqi. "Desain Pembelajaran untuk Membimbing Siswa Sekolah Dasar dalam Memperoleh Literasi Saintifik." (2020).
Tim Penyusun. 2010. Kamus besar bahasaindonesia. Jakarata : derpatemen pendidikan dan kebudayaan, balai pustaka.