ANALISIS PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK POTEUMEUREUHOM BANDA ACEH

Sari, Uni Ratna

View/Open

F0715086W.pdf (538 KB)

Issue Year

2021

Author(s):

Uni Ratna Sari

Abstract

Perkembangan motorik adalah suatu perkembangan pengendalian gerak jasmaniah melalui kegiatan pusat syaraf, urat syaraf, dan otot yang terkoordinasi. Perkembangan motorik halus melibatkan otot-otot halus yang mengendalikan tangan dan kaki, terkait dengan anak kecil sebaiknya memberikan perhatian lebih kepada kontrol, koordinasi, dan ketangkasan dalam menggunakan tangan dan jemari. Rumusan masalah yang diupayakan dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah kemampuan motorik halus anak pada kelompok B di TK Poeteumeureuhom Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah : untuk mengetahui bagaimanakah kemampuan motorik halus anak pada kelompok B di TK Poeteumeureuhom Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desklriptif kualitatif. Sampel penelitianini yaitu 4 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum kemampuan motorik halus anak di TK Poeteumeureuhom Banda Aceh berjalan dengan baik, serta anak sudah mampu dalam melakukan kegiatan motorik halus, seperti meronce, melukis, mozaik dan plastisin. Guru menggunakan berbagai media untuk menunjang kemampuan motorik halus anak, penggunaan media disesuaikan dengan kemampuan anak masing-masing. Anak yang kemampuan motorik halusnya belum berkembang guru memberikan perhatian kusus, dengan menyesuaikan pembelajaran yang cocok bagi anak. Faktor yang mempengaruhi perkembangan motorik halus anak di TK Poeteumeureuhom Banda Aceh adalah faktor lingkungan dari orang tua, sehingga akan tanpak di sekolah terhadap kepedulian orang tua ketika diluar jam sekolah

Keywords

motorik halus, anak usia dini

References

Augusta, 2012. Perkembangan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Ahmad Susanto. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana. Prenada. Media Group.

Aisyah Siti. Dkk 2010. Perkembangan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Bambang Sujiono. 2010. Bermain Kreatif. Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks.

Bungin, Burhan. 2011. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana Predana Media. Group.

Dwi Yulianti. (2010). Bermain sambil Belajar Sains di Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT Indeks.

Farissa Amanda (2017) dengan judul Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menganyam Pada Kelompok B Di PAUD Qur'ani Nurul Ilmi Aceh Besar. Jurnal Buah Hati. Getsempena Banda Aceh.

Gulo. 2010. Metodologi Penelitian. Jakarta : Grasindo.

Hibama S. Rahman (2012). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Galah.

Hurlock, B.E (2010). Perkembangan Anak. Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.

Iskandar, dadang. Narsim. (2015). Penelitian Tindakan Kelas dan Publikasinya. Cilacap: Ihya Media.

Jojoh & Cicih. 2016. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Moleong, L. J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda karya.

Maulidar, (2017) dengan judul Peningkatan Kemampuan Interpersonal Anak melalui Metode Proyek Membuat lukisan dari Daun kering Kelompok B PAUD Kasih Bunda Ateuk Lam Ura Aceh Besar. Jurnal Buah Hati. Getsempena Banda Aceh.

Nazir. Mohammad,Ph.D.(2011). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.

Rusli Lutan, (2018). Belajar Ketrampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode. Departemen P&K Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta

Risda Nova (2016) denag judul Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A Di TK Adhyaksa 14 Banda Aceh. Jurnal Buah Hati. Getsempena Banda Aceh.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Sumantri, Model Pengembangan Ketrampilan Motorik Anak Usia Dini, (Jakarta : Depdiknas Dirjen Dikti, 2015), h. 146 29 Diyu Tatik,

Sri Nova (2018) dengan judul Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mencipta Bentuk Dari Kain Flanel Kelompok B TK Ar-Raffi Aceh Besar. Jurnal Buah Hati. Getsempena Banda Aceh.

Tanti. (2012). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Dalam Kegiatan Meronce dengan Manik-manik melalui Metode Demonstrasi Pada Anak Kelompok A Di TK Khadijah 2 Surabaya. Surabaya: Unesa.

Yudha M Saputra dan Rudyanto. (2015). Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan Anak Taman Kanak-kanak. Jakarta: Depdiknas.

Zainal. 2012. Penenlitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosda Karya.