ANALISIS PERILAKU ANTI SOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK AL-WASHLIYAH BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Prilaku anti sosial yang ditemukan di TK Al-Washliyah disebabkan oleh berbagai faktor baik dari diri anak (internal) maupun faktor dari luar (eksternal). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perilaku anti sosial yang ditunjukkan oleh anak usia 4-5 tahun dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku anti sosial anak usia 4-5 tahun di TK Al-Washliyah. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian guru inti, guru pendamping dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku anti sosial yang ditunjukkan oleh anak usia 4-5 tahun di TK Al-Washliyah seperti perilaku agresi yang ingin mencari perhatian, membully teman, tidak mau mengalah, tidak sopan dan tidak ada rasa segan ketika berkomunikasi dengan guru, mengejek nama orangtua, mengejek pekerjaan orangtua, melakukan perkelahian, mengganggu serta berkata kasar pada temannya. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku anti sosial anak usia 4-5 tahun di TK Al-Washliyah adalah faktor keluarga, faktor berkaitan dengan sekolah, dan faktor sosial. Faktor keluarga mencakup konfik keluarga (broken home), kurangnya pengawasan orangtua, kurangnya perhatian pada anak, kebiasaan memberi hukuman, dan kedisiplinan di rumah yang lemah. Faktor berkaitan dengan sekolah mencakup pengaruh teman sebaya. Faktor sosial mencakup status ekonomi yang rendah sehingga memicu munculnya rasa ingin memiliki sesuatu yang dimiliki oleh temannya sedangkan keluarganya tidak dapat memenuhinya.
Keywords
Analisis, perilaku anti sosial
References
Aisyah, Siti dkk. 2011. Perkembangan dan Konsep Dasa Pengembangan Anak Usia Dini, Jakarta: Universitas Terbuka.
Anisa, Nur dkk. 2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Anti Sosial Anak Usia 4-5 Tahun di TK Eka Puri Mandiri Manahan Banjarsari Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal Ilmiah Mahasiswa. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Arikunto, Suharsimi. 2015. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Creswell, John W. 2012. Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hurlock, E. B. 2012. Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan Sepanjang. Rentang Kehidupan (Terjemahan). Jakarta: Erlangga.
Iskandar. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif), cet. ke 3. Jakarta: GP Press.
Kamisa. 2012. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Kartika.
Kartono, Kartini. 2011. Patologi Sosial 2. Cet ke 4. Jakarta: Radja Grafindo Persada.
Madyawati. 2016. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Prenada Group.
Moleong, J. Lexy. 2014. Metode Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2014. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasir, Abdul dan, Abdul Muhith. 2012. Dasar-dasar Keperawatan Jiwa, Pengantar dan Teori. Jakarta: Salemba Medika.
Nevid, Jeffrey S, dkk. 2012. Psikologi Abnormal. Edisi keenam Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Notoatmodjo, S. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurhayanti. 2015. Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan Senam Ceria. Jurnal Pelita PAUD, Vol. 5 Nomor 1, Tahun 2015.
Permendikbud RI Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
Rahayu, Aristiana P. 2017. Perilaku anti Sosial Anak Jalanan Usia Dini di Kota Surabaya (Studi Kasus Anak Jalanan Usia Dini di Kawasan Jembatan Merah). Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan PAUD. Vol 3, No 3c Tahun 2017.
Runtukahu, J. T. 2013. Analisis Perilaku Terapan untuk Guru, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Santrock, J.W. 2011. Child Development (Perkembangan Anak) Edisi 11 Jilid 2,. Penerjemah: Rachmawati dan Kuswanti). Jakarta: Erlangga.
Siregar, Juliani. 2016. Gambaran Perilaku Bullying Pada Masa Kanak-Kanak Akhir di Kota Medan, Jurnal An-Nafs,Vol. 10, No. 01 Tahun 2016.
Sitepu.Windy AK. 2020. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Anti Sosial Melalui Interaksi Teman Sebaya pada Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Junrejo Kota Batu. Tesis. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim.
Somantri, Sujihati. 2014. Psikologi Anak Luar Biasa. Cet ke 3. Bandung: Refika Aditama.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R & D. Bandung Alfabeta
Sujiono, Y.N. 2013. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2014. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Supratiknya. 2012. Menegenal Perilkau Abnormal. Yogyakarta: Kanisius.
Usman, Irvan. 2013. Kepribadian, Komunikasi, Kelompok Teman Sebaya, Iklim Sekolah dan Perilaku Bullying, Jurnal Humanitas, Vol, X, No, 1 Januari, 2013.
Walginto, Bimo. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi.
Wiramihardja, Sutardjo. 2012. Pengantar Psikologi Klinis. Bandung: Refika Aditama.