PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI PENGARUH KALOR TERHADAP KEHIDUPAN MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS V SD NEGERI SIEM

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode pembelajaran eksperimen pada materi pengaruh kalor terhadap kehidupan pada siswa kelas V SD Negeri Siem Tahun Pelajaran 2020/2021. Adapun rumusan dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimana penerapan metode pembelajaran eksperimen pada materi pengaruh kalor terhadap kehidupan siswa kelas V SD Negeri Siem Tahun Pelajaran 2020/2021?; 2) Apakah penerapan metode pembelajaran ekperimen dapat meningkat- kan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Siem Tahun pelajaran 2020/2021?. Jenis penelitian yang peneliti lakukan termasuk dalam penelitian tindakan kelas, yang dapat dilakukan guru atau pengajar atau sebagai pengelola program pendidikan. Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Aktivitas guru selama proses belajar mengajar dengan menggunakan metode eksperimen pada subtema pengaruh kalor terhadap kehidupan pada siklus I sebesar 81% (Baik),dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 90% (Baik sekali); 2) Aktivitas belajar siswa yang dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung dengan menggunakan metode eksperimen pada subtema pengaruh kalor terhadap kehidupan pada siklus I sebesar 78% (Baik),dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 93% (Baik sekali); 3) Hasil belajar siswa dengan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen pada subtema pengaruh kalor terhadap kehidupan persentase pada siklusI sebesar 65% (Baik) namun secara klasikal belum tuntas,dan pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 95% (Baik sekali) sudah memenuhi ketuntasan klasikal.

Keywords

Hasil Belajar, Eksperimen, kalor