PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONTRASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS 3 DI SDN 1 LIPAT KAJANG PADA MATERI BENDA DAN SIFATNYA

Abstract

Kegiatan dan proses belajar mengajar sangat diperlukan keterampilan guru dalam mengajar disertai dengan penggunaan metode ajar yang tepat pada setiap materi yang akan dibahas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Seberapa besar Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dengan Menggunakan Metode Demontrasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas 3 di SDN 1 Lipat Kajang Pada Materi Benda Dan Sifatnya, tujuan penelitian ini untuk mengetahui Seberapa besar Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dengan Menggunakan Metode Demontrasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas 3 di SDN 1 Lipat Kajang Pada Materi Benda Dan Sifatnya. Desain Penelitian Penelitian ini termasuk penelitian korelasional. Tempat Penelitian ini di SD Negeri 1 Lipat Kajang. Penelitian akan dilaksanakan pada akhir bulan juli s/d awal agustus tahun 2020. Sampel dalam penelitian ini kelas III.a dan III.b yang berjumlah 63 orang. Untuk memperoleh data yang objektif atau valid tentang keterampilan guru menggunakan metode Tes (Test), Studi Dokumentasi. Mencari koefisien korelasi antara variabel X dengan variabel Y dengan menggunakan rumus Korelasi. Hasil penelitian ini bahwa penyajian analisis data yang telah dilakukan menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara thitung dengan ttabel. Pada hasil analisa data motivasi belajar siswa dengan uji-t diperoleh nilai thitung = 2,4483 dan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% yaitu 2,0372. Begitupun pada hasil analisa tes hasil belajar dengan uji-t diperoleh nilai thitung = 2,956 dan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% yaitu 2,0372. Dari kedua nilai diatas dapat diketahui bahwa nilai thitung> ttabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode pembelajaran Demonstrasi terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajar materi benda dan sifatnya siswa dalam menyelesaikan soal segi empat pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 1 Lipat Kajang tahun 2019/2020. saran: Pihak sekolah perlu mengupayakan peningkatan kemampuan guru dalam penggunaan metode pembelajaran untuk menunjang proses pembelajaran. Penerapan berbagai metode dan media pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada intinya adalah suatu langkah atau usaha untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa hendaknya ikut berperan dalam upaya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan kondusif di kelas yang bertujuan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan materi yang sedang disampaikan mudah diserap oleh siswa dengan mengurangi aktifitas yang bersifat negatif yang dapat mengganggu siswa lain.

Keywords

Keterampilan Mengajar, Metode Demonstrasi, Motivasi, Hasil Belajar