FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PERMISIF KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI BULUSEMA PADA MATERI SENI LUKIS

Abstract

Penelitian dalam pembelajaran Kesenian lebih kepada pelajaran praktik Kesenian. Peneliti ingin mengetahui dan mengkaji lebih dalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa kelas Enam (VI) dalam pembelajaran Kesenian di Sekolah Dasar Negeri Bulusema. Rumusan masalahnya: Faktor-Faktor apa saja Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Pendekatan Permisif Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Bulusema Pada Materi Seni Lukis?. Tujuan penelitian: untuk mendeskripsikan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Pendekatan Permisif Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Bulusema Pada Materi Seni Lukis. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif (penelitian survei) di dukung dengan data kualitatif. Penelitian dilakukan pada bulan Agustus tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan sampel 19 siswa kelas VI. Pengumpulan data dengan metode Angket atau Kuesioner, kemudian dengan mengadakan Instrumen penelitian, Validitas dan Reliabilitas instrumen dan diolah dengan menggunakan Teknik Analisis Persentase. Hasil penelitain menunjukan Mayoritas frekuensi variabel faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa terhadap kegiatan terletak pada interval 93,00-96,9 sebanyak 6 responden (18%) dan paling sedikit terletak pada interval 77,0-80,9 sebanyak 2 responden (6,0%). Diketahui bahwa harga mean ideal sebesar 85,00; dan standar deviasi ideal sebesar 17,00. Frekuensi variabel faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa terhadap kegiatan: berada pada kategori sedang sebanyak 12 siswa (63,0%), ditinjau dari segi faktor internal sedang sebanyak 8 siswa (42,1%),ditinjau dari aspek motivasi terhadap seni lukis / menggambar berada pada kategori sedang sebanyak 14 siswa (74,0%), dari aspek perhatian dalam pelajaran seni lukis / menggambar, berada pada kategori tinggi sebanyak 11 siswa (59%), kegiatan siswa di ditinjau dari segi faktor eksternal: berada pada kategori sedang sebanyak 15 siswa (79,0%), dari aspek metode mengajar guru pada kategori sedang sebanyak 14 siswa (72,0%), ditinjau dari aspek lingkungan, berada pada kategori tinggi sebanyak 9 siswa (47,0%). Saran: Bagi Guru, Dalam proses belajar mengajar hendaknya memanfaatkan, memilih memilah media pembelajaran, guru harus mampu untuk membangkitkan minat siswa dalam belajar. Bagi peserta didik hendaknya untuk selalu memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru dengan seksama. Diharapkan orang tua mampu memantau aktivitas peserta didik selama di rumah.

Keywords

Minat Belajar, Pendekatan Permisif, Seni Lukis